無題 @ MAEVE :: 痞客邦 ::

Mar 11 Tue 2008 18:25
無題

今天在學校批改作業時，一位學生說到我的作業要如何才能更高分，其實我真不知如何回答，因他已經很高分了。教了十幾年的書，思考較多的都是比較落後同學的問題；作業也以較高的分數來增加其期末分數及格的可能性。經學生這麼一問，這才查覺因外在某些成因會給自己訂些規則來吻合或挽救一些現實，這是會變成習慣的，習慣到有時候都會忘了曾經有這麼一段緣分。而這些習慣無形中也給了我某些的制約。